许多文人学士在吟诗作对时，都乐于用狗，狗在联语中频频出现，故曰：狗亦入联。
        “同稻粱菽麦黍稷打交道，与马牛羊鸡犬豕做朋友。”这是著名教育家陶行知先生的一副题联，强调学生求学应新近大自然，重实际，求真知，戒空洞。
        有一些早慧的巧对，联语中都有狗。如：“小犬无知嫌路窄，大鹏有志恨天低。”此联是明朝神童解缙幼年对曹尚书的一联。解缙以“大鹏”对“小犬”，不仅在气势上压倒对方，更表现了鹏程万里的远大志向，深得尚书喜爱。“牛头旦喜生龙舟，狗嘴何曾吐象牙。”是明朝永乐进士于谦幼年之对。有一天，于谦的母亲给他梳了一个双髻，上学的路上和尚兰古春故意出此上联戏弄他，于谦以牙还牙对了下联。“谁谓犬能欺得虎，焉知鱼不化为龙。”说的是明朝景泰进士、礼部尚书邱浚幼年上学时，因雨漏湿座位，先生把干位置给了他而未给一位富豪之子。富豪得知此事，怒气冲冲面对邱浚，口出上联。富豪狂妄地把儿子喻为“虎”，把邱浚喻为“犬”。邱浚毫不退让，以下联反问，呛得富豪哑口无言。
        古代如此，近、现代也不乏其人。“昨日偷桃钻狗洞，不知是谁？他年折桂步蟾宫，必定有我。”就是一代考古、诗词、书法大家郭沫若幼年的对句。说的是：一次，私塾先生责备学生偷吃了和尚庙里的桃子，口拈一联，让学生对句，对得上则免罚。学生中唯郭沫若才思敏捷。对句避开先生的发问，不正面回答，而是把眼光放远，立志“他年折桂步蟾宫”，后半句“必定有我”，语带双关，兼答上联，全联属对工巧，浑然成趣。先生一听，转怒为喜，喜的是学生年纪轻轻竞有如此远大志向。
        还有一类巧借狗撰成的谐趣联。如：“鸡随犬行，遍地梅花竹叶；羊跟马走，连路松子核桃”、“乌鸦嘈雪地，张张竹叶朝天；黄狗过霜田，朵朵梅花落地”，贵在提炼特征。“鼠因粮绝潜踪去，犬为家贫放胆眠。”说的是一个穷得不能再穷的人，除夕贴的门联。话不直言，但从”鼠“与“犬”的动态，表现了穷的程度，诙谐幽默。“犬为家贫放胆眠”中的“放胆”二字，令人叫绝。
        “礼记一经无母狗，春新三传有公羊。”则是在幽默调侃中，揭示了一个严肃的问题。其背景是：近代扬州八怪之一的郑板桥，在任县令时下乡察学，听到一个私塾先生在教学生念《曲礼篇》中的“临财母苟得，临难母苟生”，不禁哑然失笑，当即前去纠正“母”应为“毋”，并出一上联让先生对。先生百思不得对句，自觉学识浅薄，愧为人师，后发愤苦读，乡试中举，并对出了当年郑板桥留下的对句。该联上联别出心裁，将错就错，视“母苟”为“母狗”，真是怪人出怪联。下联出自《春新》三传：《左氏传》、《公羊传》、《谷梁传》，故曰“三传有公羊”。