春节前到上海儿子乔迁的新居“锦锈人家”过年，属兔的小孙女活像小兔儿一般围着我欢蹦乱跳，居然学着电视里的台词给我任务：“爷爷，来得早不如来得巧，老师布置我们写一篇《春节的风俗》的作文，我写不来，正好请您来辅导吧！”
　　“才上二年级就写作文，我才不相信呢！”
　　“不相信请看我的作文本。”小孙女从她的书桌抽屉里取出作文本递过来。我漫不经心地翻阅，只见她的作文语言还算通顺，但毕竟是初学，还比较幼稚，老师所打的等第大多是“良”。我向她面授机宜：“到大年初一，你随我到楼上楼下先寻找风俗，然后用笔记下，再来完成老师的作业，你看怎样？”“我听爷爷的！”
　　大年初一，吃罢早饭，小孙女便催我去找春节风俗。我牵着小孙女的手出了门，嘱咐她留心各家各户的大门，我们从楼上跑到楼下，又从楼下爬到楼上，一个来回后我问她从门上看到了什么风俗，她如喜鹊一般喳喳叫：“家家户户门上贴上了大红春联，这该是春节的风俗吧！”
　　“对，贴春联就是咱们中国人过年的风俗！”
　　“为什么过年要贴春联呢？”这小丫头呀，竟然爱打破砂锅问到底。“这是因为咱们的祖先过年图个吉利，早在二千多年前便在过年时贴门神，用来驱赶妖魔鬼怪，后来就演变成春联，在大红纸上写了吉利话，图个欢欢喜喜，开开心心。你不妨在这楼上楼下的大门上找找看，快乐等待着你呢！”
　　于是小孙女牵着我的手，在每个楼层的大门前驻足，她一会儿念念有词，一会儿奋笔疾书，当抄到“春满乾坤福满门；天增岁月人增寿”这副春联时，她向我请教“乾坤”的音与义，我告诉她读音后，用手指上指下地比画，聪明的她马上领会了“乾坤”就是“天地”的意思。当抄到“平安如意千般好；人顺家和万事兴”时，她马上联系到电视里天天讲的新名词：“这不是胡主席讲的和谐社会吗？”我不失时机地夸她聪明，也见缝插针地讲些写作知识，她心领神会，不仅找到了春节风俗，也潜移默化地学到了写作文方法。
　　一回到家，她便立即伏案爬格，在欢快的鞭炮声中，快快乐乐地完成了作文。她还琅琅有声地朗读，精彩处我们为她喝彩，不足处我们巧妙点拨，三代同作，其乐融融。