儿子今年暑假刚参加了教育局、海门日报社、海门电视台组织的小记者夏令营活动，回来后激动喜悦之情溢于言表。而儿子认为除了那令人难忘的丰富多彩的活动外，收获最大的是结交了很多新朋友。由此，我想到了现代生活的方方面面正对孩子产生破坏性影响，导致他们情绪低落、行为异常，甚至会出现自闭症、多动症等疾病。原因到底何在呢？越来越亲近游戏机、互联网、MP3、电视等已严重破坏了孩子的交往能力，对于独生子女由于小家庭之间封闭、孤独而不善交往的问题，则表现尤为突出。
　　歌德说：“人不能孤独地生活，他需要社会。”“我多希望有一个‘无作业日’，让我们可以尽情地踢足球、打篮球、玩游戏……让我们的童年过得快乐些吧！”我想这大概是千万孩子共同的心愿吧！日常生活中，很多家长往往叫自己孩子不要同其他孩子玩，认为有和别人玩的时间，不如多做作业，把学习搞好。其实，读书是学习，交往更是一种学习。良好的人际关系，不仅能给人生带来快乐，而且能助人生走向成功。常有一些从小就有才华的孩子，就因为“不合群”，长大以后，一直“怀才不遇”，自感“英雄无用武之地”，不仅才华得不到发挥，而且一生总是“不顺”。美国一位著名学者曾对美国1500位成功者，进行了调查，结果显示，有2/3的成功者把他们与别人相处的能力评价为A。儿童心理学家也认为交友的技巧在儿童期过后，就很难再学会了。又到一年暑假时，家长们正好可以利用这一良机积极为孩子创设交友的机会。
　　那么，如何帮助孩子建立良好的人际关系呢？
　　首先，要创造交友的机会。对于性格内向、性格孤僻的孩子，家长更要积极为他们创造交友的机会。可主动邀请附近的孩子、同学来家里玩，或者带孩子出去，鼓励孩子去和别的孩子一起活动。此时重要的不是玩得好不好，而是他们在一起玩了，有了一次交友的机会。多一次经历就多一点经验，多一次机会就多一点交上好朋友的可能性。
　　其次，鼓励参加特定的团体。上学后，孩子对团体都有特殊的感情。的确，团体是孩子的第二个社会关系网络，能够加入一个团体，并被该团体所接受，则是孩子们最幸福的事情。在团体中，孩子主要是与同龄人或性格、兴趣相近的人交往，他们因此更容易相处，更容易交上满意的朋友。家长可鼓励孩子参加形式多样、内容丰富的夏令营、兴趣班等，从中学到的社交技能将给他今后有很大的帮助。
　　最后，教会交友技能。要孩子善于交往，就必须掌握一定的交往技能。一个人成功的因素很多，而自信热忱是最不可缺少的。相信自己能行，就会攻无不克。人际关系要密切，一定的交往频率是前提，要鼓励孩子积极与他人交往，千万不要当旁观者。如果你希望自己的孩子能更好地与别人友好相处，受到别人的欢迎，还应当让孩子学会尊重别人，学会与别人沟通，学会欣赏别人，千万不能主观固执，旁若无人。此外，交友的技能还包括分享、建立规则、学会耐心聆听、恰当表达等。
　　总之请记住：好朋友对人的一生都很重要。