还记得儿子矮小背影淹没在进校门孩群中的情景，一晃6年过去了，上唇有了软胡的儿子已经成了初中生。
　　进入初中，儿子学的科目和老师布置的作业明显多了起来。每天9到10节的课程，30多斤的书包，真让大人为孩子捏把汗。
　　以为孩子上初中了，会渐渐懂很多。对他说要苦战6年，有没有思想准备？他总懵懂地说“知道了”。但开学后他的月考成绩告诉我，孩子还没有进入苦战的角色。全学校1000多名学生，他仅仅位居中游。从卷子上做错的题目看，孩子还是那样地漫不经心。可以看出，对老师每天教学的内容，他没有完全理解和掌握。开学一个多月后，我偶尔翻开他的作业本，发现错误率很高，有的不会做的题目干脆空在那里。我曾经对他说过，不会做的题目可以问我，但是我又有多少时间陪在孩子的身边？有很多时候，我“漂”在外面，回来时，孩子也已上床休息。很是惭愧的我决定和孩子一起当一名中学生。现在我经常会和孩子一起努力，互相比赛，看谁通过努力先答出一道题。有时父子俩几乎同时答出了题目，然后又互相商量谁解题的方法更为科学。
　　粗心和不太刻苦是儿子的弱点。找准了孩子的“病因”后，我逐渐改变了单纯为孩子答题解疑的办法，而是让他渐渐懂得什么是较为良好的学习态度和审题方法，慢慢地让他养成多读题、多分析的习惯。既然孩子很粗心，于是我改掉以前对他做完习题批阅“对和错”的不好习惯。在他做作业前，我反复强调做完每道题必须进行复查。他做完作业后，我再三询问他有没有复查后，才开始查看他的作业。有时尽管又发现了错题，我也不会直接在错题上做记号，而是让他慢慢查找。他感觉这样浪费时间，于是渐渐地开始专心于认真答题和复查了。现在儿子作业本上的错误率渐渐降低，我为他的变化高兴。
　　既然把自己当成中学生了，我当然也有不懂和不确定的地方。为此对于即便已经解答的生疏题目，我让孩子用笔在题号上圈出，待第二天老师讲评时认真听好记下，晚上回来将老师的解法教给我。
　　对于背诵英语单词、语文段落等，我常常是陪着他一起同步背诵。儿子常常惊讶于我对中学课文的熟悉程度，我告诉儿子，长大以后能够清晰记得美文精彩段落的，大多是在中学里背诵下来的。我对他说，尽管好多美文他还不太理解作者当时描写的意境，但先背诵出来，待长大后会理解和受益的。
　　和儿子一起学习中学的课程，我也从中学到了好多知识，这是我的意外收获。看到孩子开始把一些不好的习惯渐渐改掉，学习较以前明显刻苦，我由衷地为他感到高兴。