俗话说：“人前教子，人后教妻”，顾名思义，人前教子反映出了我国由来以久的封建家长制思想的根深蒂固。大概在家长眼中孩子还小，面子也窄，有什么错误或过失，尽管当场“兴师问罪”，没什么大不了的，还可落得个“家教严明”的美誉。

    而事实上，“人前教子”实在是要不得的。殊不知，孩子年岁虽小，但他与大人一样也有不可凌辱的独立人格，他同样也有自己做人的权利。家长不能光嘴上称：孩子要啥给啥，我没把他当人看吗？而在行动上却未能做到言行一致的话，等于开了一张空头支票。其实，只要是一个人，他就有自己的愿望、要求和权利，你是否想过“自尊心”和“荣誉感”是开始于初醒人事的。孩子一有过失，做家长的便立即“提交”众人，呵斥责备，使得孩子当众丢尽脸面，其结果往往会适得其反，与其“加深印象”的初衷相悖，使孩子感到在众人面前抬不起头而产生自卑，或滋生逆反心理而更加我行我素。更有自尊心强的孩子甚至还会做出更“傻”、更“出格”的事来。

    每位家长都应成为孩子的知心朋友，更多地宽容孩子犯的错误，因为孩子正是在不断犯错中长大的。家长对孩子的“过失”首先要重分析，不要只看他的行为结果，而应注重他的行为意向。对确实是孩子的错，父母也应有责任告诉孩子结果是什么。请牢记陶行知先生的话：“你的棍棒之下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。”爱迪生的母亲的确是位伟大的母亲，因为在爱迪生小时候蹲在鸡窝里学母鸡孵蛋时，她非但没有当众斥责他“神经病”，反而却认为儿子动了脑筋，其“傻冒”行为是对科学的实践和探索。正是由于从小有母亲的启发和诱导，爱迪生后来才成为了世界大发明家。可见，幸福民主的家庭氛围对子女成才的意义有多重要。

    为人父母者，应当从内心深处做到真正尊重孩子的正当合理愿望和要求，把他作为一个有自己权利的平等成员来对待。对待孩子的“过失”，只要其动机是好的，就不应“人前教子”，相反应因势利导，要不失时机地抓住其“闪光点”加以开发和引导，帮助孩子作出适当的选择以达到成功。