眼下，又有一批学子忙着准备踏进大学门槛。今年因了“港校热”，北大清华是否仍属一流的“口水战”也成了一景。北大清华是否一流，中国大学的现状如何？什么是理想的大学？大学到底学什么？其实学者们一直在思考、在关注、在担扰。
　　看看一所所树小墙新、圈地而起的大学，他们是那么的相像，像超市、像杂货铺，顾客想要的，似乎家家都有。
　　“大学大学，大家学学”，这似乎是对大学扩招，大学教育不再是精英教育的一种解嘲。可笔者以为，大学教育虽非精英教育，大学生虽也算不得什么精英，但只要社会还没有堕落到有权有钱便是精英的话，精英中的大多数还是会从他们中产生。
　　“大学不愧是大学，我们的教学楼高高的，很气派，我们学校的操场更大……”这不是笑话，这是一个大学新生眼里的大学。他看见了大楼，还没有见到大师，还不知梅贻琦所言“大学者,非谓有大楼也,大师之谓也”。
　　何为大学，读读陈平原教授的《大学何为》，读读陈远编、谢泳等著的《逝去的大学》，读读刘琅、桂苓编的《大学的精神》这一类书，或许会有所启发。
　　《逝去的大学》，选取昔时一些大学著名校长，或叙述他们创建学校之时的艰辛，或叙述他们在大学生存环境发生转变之际的境遇以及选择。不仅记“其迹”，而且记“所以迹”；通过旧时发生在大学校园里的故事，让人知大学之所以为大学的所在；通过时贤对于大学“理念”进行梳理，为当下的大学教育献言。
　　《大学的精神》，告诉我们什么是大学精神的精髓。像序中所言：“大学是创造和保存人类文明的场所，是培养全面客观地了解和研究世界智者的地方；大学是人类精神资源的传递和创造的最佳学堂，是一个聚集了智慧的学者，对世界进行不断的研究、解剖的理想场所；大学是一个高扬理想主义的伊甸园，它继承传统而又超越传统，它探索现实而又研究未来，它循规蹈矩而又离经叛道。历尽沧桑而蕴含智慧的大师在这里徘徊，年轻有为而富于活力的灵魂在这里跃动，新鲜而充满激情的思想在这里传播；大学，是理想主义者的火炉，是浪漫主义者的绿地，是社会光明的象征，是批判和怀疑的中心，是追求真理的孤独心灵的温暖怀抱，是一个令人神往和怀念的好地方……”不抄书了，还是让有兴趣的学子们自己读吧。
　　陈平原教授在其《大学何为》中所说的大学应注重学术、应办出特点，尤其是他所说的“大学以精神为上，有精神，则自成气象，自有人才”，不仅对正“在路上”的中国大学向什么方向努力有启示作用，对大学生明确自己如何成材也不无教益。
　　顺便插一句，今天的大学生忙着上网、忙着游戏、忙着聊天、忙着恋爱，忙着郁闷、忙着找工作，似乎就不忙读点书。笔者想善意地劝一句：大学生和准大学生们，还是挤时间读点书吧！大学是读书的地方，读里也见大学精神。