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前些天，笔者在市区一健身房跑步机上锻炼时，一个小孩无意间按到了跑步机上的刹车备用键，导致跑步机突然停了下来。孩子的母亲见状赶紧过来替小孩道歉。但小孩似乎觉得好玩，在笔者启动跑步机后又按了刹车备用键，孩子母亲又进行了一番道歉。

无独有偶，昨天，笔者锻炼时又遇到了一对母子。或许孩子都对装在跑步机把手上的红色刹车备用键感兴趣，笔者刚跑几分钟，小孩就按了那个键。一旁的母亲赶紧将小孩拉到一边，告诉他随便按刹车键会造成的后果。之后，在母亲一番教育下，孩子过来小声地道了歉，并保证不再随便按那个键了。看到孩子涨得通红的小脸，笔者不禁笑了起来，同时也从心底里佩服这位母亲。

同样的平常小事，第一位母亲把孩子的错误全部揽在了自己身上，替孩子道歉，这样的“爱护”导致孩子一而再再而三地犯错，其实孩子根本不知道自己错在哪里，即使错了，也会有大人为他承担责任。而第二位母亲通过说理教育，让孩子认识到自己行为的不当，并让孩子自己承担错误。笔者以为，不同的教育方式，常会导致不同的结果，只有采用科学的教育方式，才是对孩子真正的爱护！