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| “实践”为了敲个章? | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 海门新闻网/ 更新时间:2008年07月22日 作者: | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 暑期已快过了一半,大学生实践活动正在如火如荼地进行中,在为大学生积极参与实践叫好的同时,笔者也看到了一些弊端,一些学生的暑期实践流于形式。 自暑假以来,笔者接到多个熟人打来的电话,希望能为他们的子女参与暑期实践活动宣传报道,原因是学校有要求,实践活动必须在当地媒体上报道。一些学生并未来实习,家长却希望笔者在发稿时带上他们子女的名字。更有甚者,一些家长拿来学校的实践表格,要求笔者填写后加盖单位公章,开学后好向学校交账。这样的暑期实践,能有什么意义? 之所以会出现上述现象,主要是因为大学生缺乏吃苦精神,竞争意识不强,社会对大学生暑期实践支持力度不够也是原因之一,另外学校缺乏对学生暑期实践前的相关培训和教育,只注重结果,不重视过程,只要求在表格上盖个章,或在媒体上发表几篇文章,也是让暑期实践流于形式的重要原因。 大学生参与社会实践本是一桩好事,能让学生走向社会、了解社会、提高能力,然而一些学生参加实践活动,只是为了完成任务,其实只能适得其反,使好事流于形式、背离初衷。笔者呼吁学校、家长、学生、社会共同努力,让暑期实践回归本色,让学生参与到真正的实践活动中去,这样才能起到良好的预期效果。 |
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| 来源:海门日报 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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