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先天孱弱不堪 自强改变命运 爱心创造智慧 脑瘫男孩成了数学尖子

作者:佚名    来源:海门日报    点击数:   更新时间:2007年09月29日

 

点此在新窗口浏览图片    这是一名特殊的孩子,他歪着脖子,站立时身体不住地颤抖,讲话含糊不清。他叫高毅,今年11岁,是海师附小三〈3〉班的学生。经过专家鉴定,高毅的伤残等级为脑瘫三级。让人啧啧称奇的是,高毅的成绩一直名列前茅,他还在学校的数学竞赛中获得过冠军。全国助残日(5月15日)前夕,海门市教育局把高毅作为全市残疾学生中惟一的候选对象参加南通市“十佳残疾学生”评选。
    近日,记者到市区大同新村采访了这名不幸而又特殊的孩子。
    生命顽强    取名高毅
    1993年,丝厂的漂亮女工陈丹经人介绍认识了帅气小伙高雁冰,双方一见钟情,很快步入了婚姻殿堂,不久陈丹怀孕了。
    1994年7月6日,陈丹在医院生下了一个男孩。与别的婴儿不同,这个孩子皮肤出奇得白,力气小得连含奶头吃奶的劲儿也没有。医生认为孩子不是严重贫血,就是心脏缺损,说带大了也很难养活,建议再生一个。
    在医院住了一个星期后,家人把孩子接回了家。因为没力气吸奶,只能把奶瓶的奶嘴孔挖大了,把奶水滴到嘴里。回家了没几天,小孩的皮肤突然变成了菊花一样的颜色,到医院一体检,黄胆指数严重超标,医生断定这次是难逃一劫了。之后他两天不吃不喝,气息日渐微弱。就在全家人准备放弃的时候,他突然一口气喝下了半瓶开水,奇迹般地活过来了。生命力如此顽强,于是家人为孩子取名高毅。   
    苦练六年  迈出一步
    用奶奶刘锦玉的话说,带这个孩子真是太辛苦了,抵得上带3、4个小孩的精力。因为体质极差,高毅的头摆不正,腰腿软,不能像普通婴儿一样抱,抱的时候只能一手托头,一手托屁股,异常费力。高毅惟一好带的地方就是放在床上什么姿势就是什么样子,丝毫不用担心他会翻下床来。不知为何,高毅的表情是一成不变的,喜怒哀乐从不表露出来。让家人欣慰的是,高毅虽然不会表达,但他需要方便时会有自己独特的表示,小便他就拍小鸡鸡,大便就拍屁股。
    为了查明病因,高雁冰夫妇带着孩子四处求医问药,南通附院、上海儿童医院专家都诊断高毅骨质正常,小脑内有遗留物,但病因不明。高毅5岁时,上海新华医院最终确诊高毅患的是脑瘫。因为儿童3岁以后脑子已定型了,高毅已错过了最佳的治疗时机,高毅不得不终生面对四肢活动不便和语言障碍的残酷现实。
    一次高雁冰在杂志上见到一种治疗脑瘫的特效药,先后花费万余元买药,药味苦涩难当,连大人闻了都反胃,小高毅却能咽下去。有时父母忘了喂药,他就用含糊不清的话说:“吃……吃……”。
    普通婴儿十四五个月蹒跚学步是很正常的事情,可对于高毅而言却难于登天。脚上没力不能站立,他就扶着床沿、竹笼站着练脚力,他还站在床上练,家人保护在旁边,好强的他总要站到瘫软在床上才停下。学走路身体协调性不好,方向感不强,高毅就苦练,撑着塑料板凳练,一步一挪,在屋里来回不停,常摔得鼻青脸肿,膝盖肿得老高,有时甚至头破血流,可高毅从不言弃。推着凳子向前走,他也逐渐找到了方向的感觉。有时推着推着,高毅突然不推了,站在那里,双手慢慢地离开了凳子,把小手直直地放在身体两侧,脸上露出了笑容。艰苦的磨砺持续六年,直到高毅七岁那年,他终于独立迈出了第一步,虽然他笑得很灿烂,可全家人眼里满是泪花。
    幼儿园里   显现天赋
    眼见年龄相仿的孩子上了幼儿园,高毅羡慕不已。七岁那年,他如愿以偿地进了实验幼儿园的中班,成了班里年龄最大的孩子。为让他尽快跟上其他孩子的学习进度,妈妈陈丹费尽了心机。她时常让高毅站在床上练数数,“1……2……”,小嘴发出的声音虽然听不清楚,但高毅学得很快,不久他就能从1数到100了,即便是很不流畅,但陈丹心里乐滋滋的。别的孩子活动多,高毅行动不便,陈丹就买了早教机,无论是识动物、还是水果,高毅都是过眼不忘,这使得陈丹异常欣喜。最让刘锦玉难忘的是一次她带孙子去超市,买了不少东西,到收银台结帐时,营业员顺口问了一声“今天买的东西要付多少钱啊?”高毅脱口而出“32块7”。一算分文不差,让大家吃惊不已。
    家人认识到虽然孩子的说话和身体协调能力要比一般孩子差许多,但学习能力一点不比其他孩子差,而且对数字尤其敏感,决定集中精力把高毅带好。刘锦玉没事时,就跟高毅比划,教孩子认识了不少汉字。高毅写字歪歪扭扭,手劲不足,家人就在门框上装了不锈钢扶手,让他练手劲,帮他在床上练俯卧撑,锻炼腰部力量。
    在幼儿园,小高毅脑子反应快,记忆力好的天赋也很快显现出来。他的手工、画画都不好,但记诗词儿歌要比其他孩子快得多,大班的时候,高毅是班里最早熟识五线谱并能画出的孩子。上了一年多幼儿园,高毅懂事了很多,学会了穿衣、吃饭,动作虽然有些僵硬,但他总在努力做好每一件事情。   
    小学三年  数学冒尖
    幼儿园毕业进入小学面试的时候,高毅行动笨拙,口齿表达不清,不明情况的考官给他打了一个最低考核等级D,建议陈丹把他送到特殊教育学校上学。焦急的陈丹当即找到校长,校长了解情况后,破例让这个特殊的学生进校试读。班主任顾晓燕对高毅疼爱有加,特地安排这名高出普通学生两年的大龄生坐在前排,叮嘱同学们不要歧视高毅。一年级首次摸底考试,高毅得了个满分,让老师、同学、家人都很惊讶。
    高毅对学习有着异乎寻常的热情,各科成绩均衡,数学成绩尤其好。二年级时学校把他召进数学兴趣小组,定期参加学校组织的集训,在数学尖子荟萃的多次校内趣味数学比赛中,高毅得到了第一名,成为校数学特长生。升入三年级后,高毅面临的最大困难就是英语。但他没有在困难面前退却。一个单词、一句简单的短语,他每天都要跟着复读机读上几十遍,直到自己满意才罢休。
    他还喜好看课外书,写起作文时总会有些与众不同的新颖观点。嫌字写得不好,高毅就自己加练,每天他都要在作业之外写满几页方格纸。一个字、一个词练习上百遍是常有的事情。
    除了学习成绩名列前茅外,高毅非常懂礼貌、善良。遇到老师、熟人、邻居,他都会亲切地招呼。学校组织捐款捐物,他总是率先响应。同学到家里来玩,他总要拿出最好的东西招待大家。路上车子多,放学过马路时他会和同学手拉手。一次课间休息时,一名同学无意将高毅撞倒了,他的头重重地磕在了地上,出了很多血,“肇事”同学吓得大哭不止,懂事的高毅不住地安慰,“没事的,不要紧……”。
    渐渐地,高毅的事迹在全校师生中传开了,他的乐观和自强深深感染了大家,他多次被评为三好学生。

 

  

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