□ 俞茂林
科学发展观是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。发展老年教育，办好老年大学，深化对科学发展观的认识，不断增强贯彻落实科学发展观的坚定性和自觉性，以科学发展观统领老年大学各项工作，有着十分重要的意义。
发展是老年大学的永恒主题。海门市老年大学创办于1989年12月，20年来，得到很大发展。学员由最初的几十人发展到现在的350余人，班级有2个发展到现在的18个，教室从无到有，目前已初具规模，但远不能适应发展的需要。
首先，人口老龄化的严峻形势，挑战老年大学的发展。全市60岁以上的老年人占总人口的20%以上，而进入老年大学学习的只是一个零头。老有所学可以丰富老有所养的内容，扩展老有所医的途径，构筑老有所教的基础，提高老有所为的能力，增添老有所乐的情趣。其次，老年人的精神文化需求，期待老年大学的发展。第三，和谐社会的建设，要求老年大学发展。老年大学是构建和谐社会不可或缺的组成部分，发展老年大学，构建和谐校园，把老年大学打造成一个具有团结、友爱、互助、奋发的温馨家园，有利于促进社会的安定团结，促进老年人与社会的和谐共处。因而，和谐社会的建设需要老年大学的发展。
以人为本是发展老年大学的根本出发点和归宿。办好老年大学，必须贯彻“以人为本”的理念，突出老年人的自我价值和社会价值。尊重学员的主体地位，不断增强服务意识。
遵从按需设课，促进全面发展。以不断满足老年人求知、求健、求乐、求为为根本。设置课程以多样性、多变性为特点，与时俱进。鼓励自主教育，支持个性发展。以人为本的科学发展观要求老年大学关心老年人的整体素质和全面发展，同时注重人的个性与特长的发挥，倡导自主教育。增添现代化设备，共享发展成果。不断改善办学条件，扩展多媒体教学与声象教学，逐步向现代化教育发展，使老年大学的教学质量、效果、手段迈上一个新的台阶。
完善机制，统筹兼顾，保证老年大学可持续发展。应把老年大学工作列入党政领导的议事日程，定期听取汇报，帮助解决困难和问题；把老年教育纳入当地国民经济和社会发展计划，经费纳财政预算；制订老年教育五年规划，统筹兼顾城市与农村、各企事业单位办学发展。
（作者系市老年大学常务副校长）
