本报讯   实习生崔丽鑫报道：电子词典以其造型精巧，功能齐全，便于携带，已被越来越多的中学生所青睐。然而，笔者认为，中学生使用电子词典对学习不利。
    目前的电子词典，大都有游戏功能，不少中学生对此类小游戏情有独钟，上课也爱不释手。但长此以往，势必影响他们的听课质量，导致学习成绩下降。其次，电子词典的计算功能越来越完善，学生在作业过程中按几个键便可得出正确答案，其结果自然是“走了捷径，误了学习。”英汉互译功能是“电子词典”最主要的卖点。虽然“电子词典”大都标称存有数万单词量，但这些单词缺乏较为完整的解释。依赖“电子词典”的学生很容易对单词形成片面的理解，甚至误解。
    笔者认为依赖“电子词典”对学习不利，中学生应尽量少用“电子词典”。