近几年来，海门教育在市委、市政府的正确领导下，在全市各界的关心支持下，取得了令人瞩目的成绩，赢得了全市百姓的广泛赞誉。但我们也清醒地看到，在这份骄人成绩的背后，凝聚了全市广大师生的艰辛与努力。如何“减负增效”，把学生从过重的课业负担中解放出来，让他们享受到学校生活的快乐，使海门教育持续、健康、高位发展，是摆在我们面前必须解决的问题。2009年伊始，教育局审时度势，果断决策，吹响了全面推进“快乐师生共建工程”的号角。快乐是一种情感体验和感受。学生的快乐主要体现在有自信、想学习、会合作、能创新、爱运动等方面。快乐的着重点是把学生从题海中解放出来，从重复机械低效的学习中解放出来，从无效疲惫的学习生活中解放出来。让学生快乐的重要抓手是活动。学校要科学安排丰富多彩、适合学生身心发展特点的活动，让学生在活动中体验学习生活的快乐。在推进“师生快乐共建工程”中，我们要结合深入学习实践科学发展观活动，动真格，做实事，切实减轻学生学业负担，进一步提高学生的学习效率，挖掘学生的学习潜能，具体说来，要做到以下四点：
进一步规范办学行为。严格执行国家课程计划，开齐开足各类课程；严格控制学生在校时间，全市统一作息时间；严格控制学生作业总量，倡导精练高效；严格管理学生教辅用书，未经教育部门批准的教辅资料，一律不准进入课堂；严格学校考试管理，控制各学科的考试次数和考试难度，禁止侮辱和歧视学习有暂时困难的学生；严格确保学生活动时间，确保全体学生参与大课间活动和综合实践活动，严禁挤占挪用音体美和综合实践活动课程课时，确保学生每学年都有一定时间参加社会实践活动。
积极倡导科学减负。坚持以“减负不减教育质量，减负不减教师责任，减负不减严格要求学生，减负不忘培养学生刻苦学习精神”为指导，努力提升教师专业素养，合理调控教学节律。把功做在关注学生精神状态、提高学生思维品质上，积极构建 “自主、合作、探究”的多元课堂模式，力戒无效课、无效作业、无效辅导。
广泛开展各种社团活动，丰富校园节日文化。学校要开足社团活动课，鼓励学生根据自己的兴趣爱好积极参加相应的社团活动，在活动中享受快乐，在活动中体验成长。学校还要通过设立感恩节、读书节、体育节、科技节和艺术节等校园节日，让学生的身心在活动中得到健康发展。
大力推进教育评价机制改革。改变单纯以考试成绩为标准的评价旧体制，还日常考试评价本来面目。抽测考试重在发现学生的创新性思维或学习中存在的失误，更好地理顺教与学的关系，为学校、教师更有效地组织教学活动提供依据。
减负增效，把学生从过重的负担中解放出来，是一项复杂、长期又艰巨的任务，但只要我们团结一心，群策群力，以科学发展观为指导，以学生发展为根本，按照教育规律办事，就一定能为海门教育健康、持续发展，为广大师生健康快乐打下更加坚实的基础，再创海门教育新辉煌。
□ 陈志平
